Le 6 mai 2014 Raphaëlle, Martina et Orens sont retournés à Peymeinade (Alpes Maritimes) en tant que spectateurs des ateliers préparés et animés par les éco-délégués du Collège Paul Arène.
Les élèves ont abordé de nombreux sujets scientifiques, tels que la photosynthèse, la pollution des eaux et l’acidification des océans. Ils ont mis au point, des expériences scientifiques (physique, chimie et physiologie végétale) très intéressantes et clairement exposées.
Le vendredi 18 Avril 2014, juste avant leur départ pour les vacances de Pâques, les élèves du collège Paul Arène (Peymeinade – Alpes Maritimes) ont accueilli Martina, Raphaëlle, Nicolas et Orens dans leur établissement. Une présentation sur le plancton et son rôle dans l’écosystème marin a permis d’introduire les bases de l’océanographie biologique.
La seconde édition de la journée ‘adopt a float’ a eu lieu vendredi 12 juin au Laboratoire d’Océanographie de Villefranche - Observatoire Océanologique de Villefranche (CNRS-UPMC).
Qikiqtarjuak est un village inuit situé au-dessus du cercle polaire Arctique (67°N) dans le Nunavut au Canada. Ce village de 470 habitants a accueilli durant 5 mois plus de 50 scientifiques venus de tous les horizons. L’objectif du projet Greenedge est de comprendre le fonctionnement de l’écosystème Arctique.
Parmi les séances qui composent le parcours OCEAN : OBSERVATION ET DECOUVERTE (voir le poster), proposé dans les classes impliquées dans le Projet MEDITES, les plus appréciées ont été les suivantes : «Flottabilité», «Propriétés de l’océan» et «Observation robotisée des océans».
Compte Rendu Journée « adopt a float » - 2014 : les collégiens présentent leurs travaux
La journée "adopt a float : les collégiens présentent leurs travaux" a eu lieu vendredi 20 juin dans les locaux de l'Observatoire Océanologique de Villefranche-sur-Mer (UMR CNRS-UPMC).
Soyez créatif, partagez vos travaux en classe et mettez en scène les changements environnementaux qui impactent nos océans!
« mon océan & moi » invite des classes/groupes scolaires à partager leurs travaux sur une thématique liée à l’océan en produisant une pièce pour un théâtre d’ombre ainsi qu’une vidéo de ce spectacle. Cette vidéo permettra de participer à un concours.
On a tous vu répandre du sel sur les routes pour empêcher l’eau de pluie de geler. Les rivières et les lacs contiennent de l’eau douce. L’eau de mer est salée, et le sel est un antigel. De la glace se forme à la surface d’une bassine remplie d’eau douce dès que la température descend en dessous de zéro, mais il faut refroidir un peu plus l’eau de mer pour qu’elle se couvre de glace.
Fin Juin, les élèves engagés dans le projet « adopt a float » ont rendez-vous au Laboratoire d'Océanographie de Villefranche-sur-Mer pour présenter leurs travaux effectués pendant cette année scolaire. Les nombreuses présentations annoncées promettent une journée « colorée » : communications orales, vidéos, posters, expériences, poèmes et chansons …
L’OOV propose deux parcours pédagogiques dédiés à l’océan
Le projet MEDITES (Méditerranée Diffusion des Techniques et des Sciences), a été conçu pour monter en puissance au cours des années, cela en termes de parcours pédagogiques (10 séances de 2h par parcours) et en termes de classes touchées par le projet.