On a tous vu répandre du sel sur les routes pour empêcher l’eau de pluie de geler. Les rivières et les lacs contiennent de l’eau douce. L’eau de mer est salée, et le sel est un antigel. De la glace se forme à la surface d’une bassine remplie d’eau douce dès que la température descend en dessous de zéro, mais il faut refroidir un peu plus l’eau de mer pour qu’elle se couvre de glace.
Dans le cadre du projet MEDITES, l’OOV et les Petits Débrouillards proposent une séance inédite dédiée aux SONS DES OCEANS (voir le poster)
Les mardi 3 et mercredi 4 février 2015, le Laboratoire d’Océanographie de Villefranche/OOV a accueilli une bonne trentaine d’enseignants des collèges et lycées de la région niçoise. L’équipe « mon océan & moi » a proposé une formation autour de divers sujets comme l’observation des mers et océans, l’acidification et le plancton. Cette formation s’inscrivait dans la formation permanente et a été accompagnée de A à Z par l’Académie de Nice/Délégation Académique à l'éducation Artistique et Culturelle.
Départ du « Pourquoi Pas » ?
Le « Pourquoi pas ? », navire océanographique français de l’Ifremer est parti de Lisbonne le 15 Mai 2014 pour 47 jours de mission. Cette mission océanographique s’appelle GEOVIDE. A bord, 30 personnes de l’équipage sont accompagnées de 40 scientifiques. Ces personnes viennent de France (laboratoires de Brest, Toulouse, Paris, Villefranche), Belgique, Allemagne, Espagne, Canada et Brésil. L’équipe a pour but d’acquérir des mesures océanographiques physiques, chimiques et biogéochimiques dans l’Atlantique Nord (de Lisbonne à la pointe sud du Groenland) puis dans la mer du Labrador (de la pointe sud du Groenland au Canada). Le « Pourquoi Pas ? » achèvera sa mission à Saint John’s au Canada le 29 Juin.
Le vendredi 18 Avril 2014, juste avant leur départ pour les vacances de Pâques, les élèves du collège Paul Arène (Peymeinade – Alpes Maritimes) ont accueilli Martina, Raphaëlle, Nicolas et Orens dans leur établissement. Une présentation sur le plancton et son rôle dans l’écosystème marin a permis d’introduire les bases de l’océanographie biologique.
Qikiqtarjuak est un village inuit situé au-dessus du cercle polaire Arctique (67°N) dans le Nunavut au Canada. Ce village de 470 habitants a accueilli durant 5 mois plus de 50 scientifiques venus de tous les horizons. L’objectif du projet Greenedge est de comprendre le fonctionnement de l’écosystème Arctique.
MEDITES Phase 1 - Parcours OCEAN : OBSERVATION ET DECOUVERTE
L’année scolaire 2014/2015 vient de se terminer et avec elle la première phase du projet MEDITES aussi.
mon ocean et moi, encouragée dans les écoles primaires avec le dispositif ASTEP
Le mercredi 18 février 2015, s'est tenue à Nice dans les locaux de la Direction des services départementaux de l'Education Nationale des Alpes-Maritimes (DSDEN 06) à Nice, la signature de nombreuses conventions de partenariat entre la DSDEN 06 et des établissements universitaires et de recherches azuréens pour l'Accompagnement en sciences et en technologies à l'école primaire (ASTEP).
Soyez créatif, partagez vos travaux en classe et mettez en scène les changements environnementaux qui impactent nos océans!
« mon océan & moi » invite des classes/groupes scolaires à partager leurs travaux sur une thématique liée à l’océan en produisant une pièce pour un théâtre d’ombre ainsi qu’une vidéo de ce spectacle. Cette vidéo permettra de participer à un concours.
Compte Rendu Journée « adopt a float » - 2014 : les collégiens présentent leurs travaux
La journée "adopt a float : les collégiens présentent leurs travaux" a eu lieu vendredi 20 juin dans les locaux de l'Observatoire Océanologique de Villefranche-sur-Mer (UMR CNRS-UPMC).
